科技特长生有哪些专业?
科技特长生包括机器人、无线电测向、天文、科技创新、单片机、计算机编程、等项目。科技特长生招生范围：青少年科技创新大赛：发明、技术创新、初中组VB程序设计等。机器人设计制作：VEX、VEXIQ 、FTC、FRC机器人等。三模一电：航空航天模型、航海模型、车辆模型和无线电。
科技特长生包括科技创新、航模、计算机编程、无人机、机器人、模型等项目。项目内容：初三科技特长生主要考查科学兴趣、科学素养及动手实践等方面的内容，项目包括：机器人、无线电测向、天文、DM/DI、科技创新、单片机、模型、计算机编程、信息学奥赛、电子技术、金鹏科技论坛等。
科技特长生涵盖了一系列科技相关项目，包括机器人技术、无线电测向、天文观测、科技创新、单片机、计算机编程、信息学奥赛以及金鹏科技论坛等。这些项目是学校选拔科技人才的重要标准，反映出学校对综合素质和科技能力的重视。
2023年北京中考物理难度
北京中考物理并不是很难，感觉比模考简单。实验与探究能力的拓展。除了基本的物理实验，考试可能会要求学生展示更高层次的实验设计和数据处理能力。学生可能需要进行更复杂的实验操作、数据收集和分析，并能够根据实验结果得出合理的结论。物理知识的应用和扩展。
北京中考物理难度适中。中考物理试卷分析 2023年北京市初中学业水平考试物理试题以教育部颁布的《义务教育物理课程标准（2011年版）》为依据，落实立德树人的根本任务，以“把社会主义核心价值吵者观和中华优秀传统文化考出来，把学生的自信考出来，把课堂表现考出来，把实践能力和阅读能力考出来”为目标。
年北京中考物理难度适中。物理试卷评析 整体来看，试卷难度适中，在立足基础知识考查的同时，围绕学生熟悉的自然、生活、学习和社会热点等设置问题情境，关注对学生科学思维和实践能力的考查，助力‘双减’。6月25日，北京2023年初中学业水平考试进入第二日，当天的考试科目为物理、道德与法治和英语。
北京中考难度2023系数比例：70%基础题，20%中档题，10%难题。北京中考考试试卷分析：两耳要闻窗外事：体现学科文以载道、以文化人特点，在优质文化资源的浸润中增强学生文化认同，牢固树立文化自信。
物理比去年难一点，没有前年难。当然这主要是因为去年物理实在是太简单了。所以结合其他同学的反映，今年物理难度不大。其实物理我不好评价，因为我物理程度比较好，中考题难度的波动来说我做下来的感觉区别都不大，所以很难以应试考生的身份来具体评价题目。
非平行志愿会被退档吗?
会。根据查询高考官网显示，非平行志愿同一批次的第一志愿被退档后可以继续参加第二志愿所填报的院校录取，平行志愿被退档后，只能参加本批次的征集志愿。非平行志愿即顺序志愿，是指在同一个录取批次设置的多个院校志愿有先后顺序。
所有的志愿长理论上来讲都是可能被退档的，但目前只要提档了，一般不会退档。请看我的详细解释：如果是以前的普通志愿报考方式，招生院校非常看重第一志愿，第一志愿是非常重要的。
平行志愿按照考生成绩从高到低，以平行志愿先后为顺序，进行逐一检索，只要满足高校录取条件则会被投档到该校，该校后面的志愿作废，不再起作用。
如何有效地进行初中物理总复习
1、独立做题 要独立地，保质保量地做一些题。独立的解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，甚至于有些同学会觉得浪费时间，但是你要想到的是，上考场的也只有你自己一个人，没有人可以依赖，所以，我们我认为独立做题是走向成功的必由之路。
2、高效的复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不好就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。
3、明确复习目标，让学生有的放矢。学生在总复习中往往缺少目标意识，没有方向感，甚至出现钻牛角尖的现象，常常在一些难题、偏题上花了过多的精力与时间，造成复习的效率十分低下。因此在总复习课上首先应根据中考研究，将这一章的考试纲要进行明确，并在教学中将其分解细化。
4、可以采用以下方法：专心听讲：复习阶段老师会重点讲解核心考点，全心全意听课有利于掌握考试重点并能够得到迅速提升。构建知识网络：将各章节知识构建成知识网络，有利于掌握各章节内容的相互联系，学会举一反三。错题练习：多练习错题，查缺补漏，重点复习未掌握的知识。
5、重视开放型物理题的训练 《考试说明》中提到：考卷中要设置适量的开放性和综合性题目，考查学生的发散思维和创新意识。对于此类题目因初中知识程度有限，只能是浅层次地开放，首先要放下畏惧心理。从近两年物理命题中可看出，开放型物理题大致可分三类，即条件开放型、结论开放型、条件和结论都开放型。
6、初中物理其实内容不多，要在初三就好好复习，一定会取得好成绩。首先要夯实基础知识：对物理涉及到的基本概念、基本规律、基本方法要全部理解和掌握，不能在学新知识时指望到复习时进行弥补，那样会为全面掌握知识设下障碍。